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LA EDUCACIÓN NO CAMBIA AL MUNDO, CAMBIA A LAS PERSONAS QUE VAN A CAMBIAR EL MUNDO

Objetivo 3

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      Ofrecer herramientas comunicativas para la solución de conflictos o disyuntivas en los niños del barrio Gramalote del municipio de Villa del Rosario Actividades  7  Capacitar a las personas para que estén en condiciones de generar contenidos auditivos. Resultados obtenidos los niños quedaron con un conocimiento básico y algunos tips de lo que hay que hacer para hablar en radio  8 grabación del spot radial sobre como tomar decisiones tips y consejos Resultados obtenidos  terminación del producto auditivo por parte de los niños del barrio gramalote 9 compartir y entrega de reconocimientos 

Objetivo 2

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Analizar los comportamientos de los niños del barrio Gramalote del municipio de Villa del Rosario acerca de la toma de decisiones Actividades  4.  La dinámica consiste usar una ficha en la que se les colocara una tarea u acción en la que ellos tendrán que decidir de unas opciones cuál sería la decisión correcta y si no toman la decisión correcta cual sería la consecuencia. Resultados obtenidos: Los niños aprendieron que para poder tomar una decisión es mejor pensar dos veces, porque cada acto tiene consecuencias.  La actividad les dejó un mensaje de análisis frente a las decisiones.      5   La dinámica consiste en que se pondrá a cada Niño a elegir a tres personas importantes en su vida. Luego de esto, se hará un imaginario de que cada uno estará manejando un carro, pero solo tendrá un cupo más, por lo tanto, el Niño deberá elegir entre cuál de las tres personas importantes en su vida llevará en su carro . R

Objetivo 1

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   Identificar las estrategias comunicativas que diseñan los niños del barrio Gramalote del municipio de Villa del Rosario, frente a la toma de decisiones. Actividades  1  Consiste en que cada niño de una manera estratégica puede hacer que sus compañeros adivinen la película que le correspondió, mediante señas, gestos, entre otras maneras de utilizar su cuerpo. Resultados obtenidos : Los niños demostraron tener retentiva al momento de adivinar algo, ademas de seguir indicaciones como, no hablar y sentarse en el lugar indicado. Se evidencio un grupo dispuesto a trabajar y aprender, además cuentan con habilidades a la hora de querer ganar un juego, dan lo mejor de ellos para obtener el resultado deseado, los motiva la competencia de una forma sana. 2  Un jugador debe guiar a otro que tiene los ojos vendados hasta donde se encuentre la meta. Los dos tienen que ponerse de acuerdo para conocer cómo se comunicaran debido a que no se podrá hablar. Este reto o juego te

PROYECTO

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La importancia de la comunicación como eje articulador y fundamental para lograr consensos o resolución de disyuntivas en la población infantil del barrio Gramalote en el municipio Villa del Rosario Objetivo General: Generar conciencia en los niños del barrio Gramalote del municipio de Villa del Rosario acerca de la toma de decisiones para su futuro Objetivos Específicos: Identificar las estrategias comunicativas que diseñan los niños del barrio Gramalote del municipio de Villa del Rosario. Analizar los comportamientos de los niños del barrio Gramalote del municipio de Villa del Rosario acerca de la toma de decisiones. Ofrecer herramientas comunicativas para la solución de conflictos o disyuntivas en los niños del barrio Gramalote del municipio de Villa del Rosario Metas: Lograr una retroalimentación Generar conciencia en los niños sobre la importancia de las estrategias comunicativas Demostrar la importancia de la comunicación ante cualquier sit

Propuesta de trabajo

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idea inicial de nuestro proyecto que se llevara a cabo a lo largo del semestre

Una Nueva Forma de Ver la Educación

La comunicación es fundamental en cualquier campo de interacción humana. A través de ella podemos transmitir y compartir conceptos, emociones, conocimientos, estados de ánimo, sentimientos etc. es una actividad en común que tenemos todos los seres humanos. En la vida, la comunicación juega un papel importante ya que ayuda a mejorar muchos aspectos, tanto en el ámbito laboral, familiar o estudiantil. Pero aun estando en pleno siglo XXI la comunicación se sigue pensando como la acción de dar un mensaje simplemente, esta interpretación no está errada pero con el tiempo ha podido evolucionar y hoy se habla de una comunicación reciproca en las que las dos partes buscan un aprendizaje. A través de los años la acción de aprender se ha convertido en un constante martirio para los jóvenes que aun están en la educación básica, el hecho de que se les imponga el estudiar es la base del problema principalmente, porque cada vez los jóvenes ven el estudio como una forma de dominación hacia ello